Vítejte v Tygřím světě®  – oficiální stránky

Věříme v tuto dobu a její možnosti přinést do školství nový pohled, hravost a nástroj pochopení. Proto máme Tygra a Tygří svět®. Ten, nám pedagogům i rodičům, umožňuje pracovat s individualitou každého dítěte, zároveň nenálepkovat a předcházet šikaně. Celý Tygří svět je o spolupráci a komunikaci, proto školíme  Ambasadory Tygřího světa.

Tygří svět® pro pedagogy

Tygří svět® je efektivním nástrojem pro pedagogy, který významně usnadňuje přímou práci s dětmi v MŠ a ZŠ v oblastech vzdělávání, komunikace s dětmi i rodiči, v začlenění dětí v kolektivu, inkluze a dalších.

Tygří svět® je nejen nejnovějším, ale již také pedagogy v praxi oceňovaným „nástrojem“, který pomáhá také výchovným poradcům, školním psychologům a asistenům pedagoga v jejich profesi.

Číst více→

Tygří svět® pro rodiče

Tygří svět® umožňuje rodiči díky novým náhledům pozitivně ovlivnit události a situace v rodině. Dokáže dát do souvislosti chování dítěte a vést jej optimálním rozvojem. Je světem, kterému dítě rozumí. Světem, díky kterému se přirozenou cestou učí respektu, zodpovědnosti a samostatnosti.

Tygří svět® je skvělým pomocníkem při výchově dítěte v rodině. Vychází z mnohaletých zkušeností s práce s dětmi všech věkových kategorií i dospělých s využitím metody Životní mapy®/ Kops Method®

Číst více→

Tygří svět má své vyškolené ambasadory. V pedagogice, ve sportu, pro rodinu. Kdo jsou vlastně tygří ambasadoři? Lidičky se skutečným zájmem o děti, kteří jsou ochotni jim dát svůj čas a učí se novým přístupům k dětem a komunikaci s nimi…

Tygří ambassadoři pedagogika
Tygří ambassadoři pedagogika
Tygří ambasadoři trenéři
Tygří ambasadoři trenéři
Tygři v Německu odkaz na německý web
Tygři v Německu odkaz na německý web

Aktuality aneb kalendárium

Jak nepřenášet rodinné vzorce na své děti – 2. část cyklu přednášek

7 června, 2020 @ 8:00 am - 15 července, 2020 @ 5:00 pm

Jak se nenechat rozbít a udržet si sám sebe – 4. část cyklu přednášek

16 září, 2020 @ 6:30 am - 26 prosince, 2020 @ 8:30 pm

Jak vyzrát nad vlastním strachem – 5. část cyklu přednášek

21 října, 2020 @ 6:30 pm - 6 března, 2021 @ 8:30 pm

ŘEKLI O NÁS

Drazí Kopsovi, 

Jako učitelka pracuji již 34 let a po mnoha letech učitelování na velké škole se mi splnil sen a jsem pátým rokem na malotřídní škole. Podmínky pro děti mi tu připadají ideální a možnosti dětí, jak se přirozeně učit je tu mnoho. Ovšem učitel aby tu získal trošku nadlidské schopnosti,neb podmínky práce jsou tu mnohem složitější než na velkých školách. Beru to jako příležitost vám poděkovat za práci kterou děláte a zejména za vydané knihy a zpracovanou teorii. Je opravdu velmi účinná a smysluplná. V kombinaci se čtenářskou gramotností jedinečná. Děti mi dělají radost a chvíle s nimi jsou velmi inspirativní.

S tygří teorií se nám žije lehčeji a veseleji. Irena Jarská a celá třída malých velkých tygrů a tygříků, ZŠ Krchleby

Do přednášek, seminářů a školení z „kuchyně“ Kops method jsem naskočil po přečtení trilogie o Tygrech v září 2020. Dnes je březen 2021 a jsem jedním ze čtyř Tygřích ambasadorů na světě v sekci TRENÉR. Nic tak jednoduchého, praktického a uchopitelného s využitelností do praxe přes vlastní dětství, rodinu, děti, klienty a lektory jsem nezažil za 29 let ve školství a trenérství. Těším se na další ovlivněné děti tygřím světem a jejich komunikačními typy. Petr Požárek

Dobrý den,

jsme žlutá třída MŠ VEJPRNICE, děti ve věku 4 – 6 let. Když jsme s kolegyní dostaly od paní ředitelky nabídku zapojit se do soutěže Namaluj si svého Tygra, moc nadšené jsme z toho nebyly. Myslely jsme si, že máme ještě dost malé děti, které knihu nepochopí a vlastně to pro nás bude ztráta času. Potom jsem se do toho ale pustila a věnovala se tématu celý týden. Děti „tygra“ pochopily naprosto úžasně, vymýšlely jeho podobu, hráli jsme spoustu kontaktních her a emočních cvičení… Měli jsme super týden.

Kniha mi pomohla dětem lépe vysvětlit, proč ve třídě někdo „lítá“, někdo křičí, jiný boří hračky, jak mohou ovlivňovat svého „tygra“ a jak lépe rozumět svému chování a projevům. Moc hezky reagovaly na „hodného“ i „divokého“ tygra, krásně se zapojily do vymýšlení podoby svého tygra. Dala jsem úplnou volnost, nepodsouvala jsem jim svoje nápady a názory a bylo velice zajímavé, na co všechno děti samy přišly.

Děkuji za úžasný nápad a přeji spoustu dalších super nápadů. Jaroslava Šašková

Do prostředí Tygřího světa jsem poprvé nakoukl v roce 2020 a nestačil jsem se divit, jak je efektivní a přirozeně přenositelný do naší osobnosti a našeho prostředí. Tygří svět mě zaujal natolik, že jsem byl nakloněný k získání dalších informací, které jdou jednoduše předat do praxe. Z pozice trenéra mládeže můžu krásně Tygří svět uchopit a díky němu objevovat osobnost dítěte a dále ji rozvíjet tak, že dítě mi pomocí komunikačních typů bude rozumět. Jsem vděčný za to, že mohu vystupovat jako ambasador a že mohu Tygří svět předávat lidem, kteří mají chuť proniknout do své osobnosti a objevovat osobnosti jiných. Honza Starý

Dobrý den, posílám do soutěže „Namaluj si svého tygra“ obrázky dětí ze třídy 1.B. Základní školy Ivana Olbrachta Semily.

Celý projekt mě opravdu nadchnul! 🙂

S pozdravem a přáním  hezkého dne Mgr. Lucie Horáková, tř. uč. 1.B

Na Tygřím světě nejvíce oceňuji změnu přístupu ke každému jedinci. Každý má svého tygra a je úplně jedno, jaký ten jeho tygr je, všichni jsou to tygři. Kdo je odlišný,
není divný, ale jedinečný. Na téhle změně přístupu k sobě i ostatním se můžeme ve světě zbavit šikany, rasismu a nálepkování. Tygří svět mi pomohl vrátit se do dětských let, pochopit samu sebe a výchovu mých rodičů směrem ke mě. To vše vedlo k tomu, abych porozuměla svým dětem a dala jim ten správný pocit přijetí,
který potřebují k rozvoji osobnosti. Lucie Daňková

Tiger v škôlke

Pouzivali sme tigra na telovychovne aktivity, deti sa hrali na krotitelov tak, ze jeden je krotitel. Ostatni tigrici, preskakuju „horiaci“ kruh, preliezaju, podliezaju rôzne prekazky, plazia sa a pod. Tigrik sa na nich cely cas „pozera“, je to motivačné. Ked isli poobede na odpocinok v spalni, obchadzala som vsetkych s tigrikom v ruke a on ich svojou labkou pohladil. Zaspavali tak, ze si mali svojho vlastneho tigrika v srdiecku pohladit, prikryt perinkou a ulozit ho do kludu, pripadne na spanok. Toto ich vedelo na lehatku naozaj ukludnit. Zvykli mi potom hovorit, ze sa im snivalo o vlastnom tigrikovi. Kreslili tigrika, seba ako krotitela, niekedy mam montessori aktivity, ku ktorym ich motivuje sam tigrik. Je to taky maskot triedy. Pomohla mi aj tigria triedna kniha. Velmi sa im pacilo, ze tam mohli mat svoju fotku, spoznala som ich tajne priania a postoje k zivotu.

Deti su ukaznene

Tieto deti, co mam teraz, su uz velke, posledne mesiace tigrik iba sedel na polici a pozoroval ich. Nebolo uz treba, aby nejako intervenoval do vychovy, lebo deti su ukaznene, netreba nikoho zvlašť „vychovavat. Maju vela slobody cez vlastnu zodpovednost za to, co robia a su velmi samostatni a dobri. Je to aj vdaka montessori prvkom, ktore mame implementovane do celodenneho rezimu v skolke. Jemnou kombinaciou tychto dvoch teorii sa da pripravit v triede vyborna atmosfera. Od septembra budeme mat novych, 3rocnych, takze ma caka nova etapa a nova particka deti. Darina Jonášová, pedagogMŠ, Banská Bystrica

V naší třídě máme smečku 22 tygrů.  Někteří jsou velmi divocí, rvaví, jiní klidní a mírumilovní, další skotačiví, zvídaví. Každý je originální, jedinečný,  svůj. Společně se učíme táhnout za jeden provaz, společně se učíme „rozdělit se o jednu zebru“.

S velkou tolerancí, respektem, důsledností, hravostí, trpělivostí a odhodláním se nám daří krotit zvíře v nás. Uááá, podívejte se na náš tygří svět! Děkujeme 5.A, ZŠ K. V. RAISE, Lázně Bělohrad.

Zajímá vas Tygří svět®? Spojte se s námi, zatygrujeme svět společně…

Volejte tel.: 603 505 438

Spolupracujeme: